张家界,这个美丽的自然景观胜地,近年来在科技领域也取得了令人瞩目的成就。
其中,张家界工控机系统的技术领先之处尤为引人注目。
本文将深入探讨张家界工控机系统的技术优势,以及其在当地乃至全国范围内的应用和影响。
张家界工控机系统在硬件研发方面具备显著优势。
当地企业不断投入巨资,研发出多款具有自主知识产权的工控机产品。
这些产品采用高性能处理器、大容量存储和大屏幕显示等技术,确保了工业控制的高效运行。
当地还注重硬件的智能化和模块化设计,提高了设备的可靠性和易用性。
张家界工控机系统在软件技术方面也颇具创新。
当地企业研发出多种具有自主知识产权的工控软件,如实时监控软件、数据处理软件等。
这些软件具备高度集成、实时响应、数据处理能力强的特点,为工业控制提供了强有力的支持。
当地还注重软件与硬件的结合,实现了系统的优化和升级。
张家界工控机系统注重智能化与自动化的融合。
通过引入人工智能、大数据等先进技术,实现了对工业设备的实时监控和智能控制。
这种融合提高了生产效率,降低了成本,并使得工业控制更加精准和高效。
随着工业控制系统的日益普及,网络安全问题也日益突出。
张家界工控机系统注重网络安全保障技术的研发和应用。
通过采用先进的防火墙、加密技术等手段,确保系统的安全稳定运行。
当地企业还注重与国内外安全厂商合作,共同应对网络安全挑战。
张家界工控机系统在本地得到了广泛应用。
在当地制造业、旅游业等领域,工控机系统发挥着重要作用。
通过引入先进的工控机技术,提高了生产效率,降低了成本,推动了当地经济的持续发展。
张家界工控机系统不仅在本地取得了显著成果,还在全国范围内产生了广泛影响。
许多地区纷纷引进张家界工控机系统技术,以提高工业生产效率和降低成本。
张家界工控机系统还为其他地区的工业控制系统提供了有力的技术支持和解决方案。
以某制造企业为例,该企业引入了张家界工控机系统后,实现了生产过程的自动化和智能化。
通过实时监控和智能控制,提高了生产效率,降低了成本。
同时,网络安全保障技术的应用,确保了系统的安全稳定运行。
这些技术的应用,使得该企业在市场竞争中取得了显著优势。
随着科技的不断发展,张家界工控机系统将继续发挥其在工业控制领域的优势。
未来,张家界还将不断加强技术研发和创新,推动工控机系统的智能化、自动化和网络安全保障技术的进一步发展。
同时,张家界还将加强与国内外企业的合作,共同推动中国工业控制系统的进步和发展。
张家界工控机系统在硬件研发、软件技术创新、智能化与自动化融合以及网络安全保障技术等方面具有显著优势。
其应用和影响不仅局限于本地,还在全国范围内产生了广泛影响。
展望未来,张家界工控机系统将继续发挥其在工业控制领域的优势,为中国制造业的发展提供有力支持。
----学校概况----怀化学院是 2002年经国家教育部批准成立的全日制普通高等学校,初创于1958年,前身是怀化师范高等专科学校。 学校坐落于古有“黔滇门户、全楚咽喉”之称,现有湘黔、枝柳、渝怀三条铁路及 209、320国道交汇的交通枢纽城市——怀化市。 毗邻海内外知名的风景名胜区张家界和旅游胜地湘西凤凰。 学校占地面积 1010亩,建筑面积平方米,有东、西两个校区和安江教学试验基地,校园依山涵湖,钟灵毓秀,楼群林立,满园苍翠。 沧桑半世纪,辉煌五十年。 承袭湘西多彩而丰厚的人文底蕴,绵延多个民族不息的奋斗和探索精神,迈上新高度的怀化学院厚积薄发。 经过四十多年的建设和发展,学校已拥有文、理、工、经、法、教、管等七大......
旅游规划,是一个地域综合体内旅游系统的发展目标和实现方式的整体部署过程。 旅游规划要求从系统全局和整体出发,着眼于旅游规划对象的综合整体优化,正确处理旅游系统的复杂结构,从发展和立体的视角来考虑和处理问题。 因此,旅游规划必然要站在高屋建瓴的角度统筹全局,为旅游实现提供指导性的方针。 旅游规划的基本任务是:通过确定发展目标,提高吸引力,综合平衡游历体系、支持体系和保障体系的关系,拓展旅游内容的广度与深度,优化旅游产品的结构,保护旅游赖以发展的生态环境,保证旅游地获得良好的效益并促进地方社会经济的发展。 一、用游客眼光评点旅游资源旅游资源分为自然资源、人文资源和社会资源三类。 从市场适应性,即游客喜好程度分析,自然资源在三类资源中具有天然的吸引力,因而,在自然资源富集的地区,旅游业的发展具有极强的资源竞争力。 在我国旅游业发展初期,一流的旅游资源已经开发为世界级的旅游产品,进入了国际和国内市场,如张家界的砂岩峰林地貌、九寨沟的岩溶钙化沉积、桂林的喀斯特峰丛等。 随着国内旅游业的快速发展,现在各地都在大力寻找、发现,甚至是人为制造自然旅游资源,但二流、三流的资源属性,决定了只能开发成为区域性的旅游产品。 作为传统文化的载体,人文资源赋予区域旅游业以旅游资源的核心竞争力。 人文旅游资源造就区域旅游业强烈的地域色彩和个性化特征,具有惟一性和垄断性。 近年来逐渐兴起的工业旅游、农业旅游,将现代工农业等产业资源也纳入了旅游资源的范畴,反映了旅游市场的新变化和消费者的新需求。 许多传统的旅游资源观视野之外的事物,在多变的市场需求下,也成为重要的旅游资源,如酒类酿造、钢铁生产、轿车制造、果园采摘、新农村建设等,由此也催生了许多新兴的旅游业态。 旺盛的市场需求,多样化的消费趋向,结构越来越复杂的消费者构成,决定了旅游管理者、经营者必须用全新的眼光和视角,去发现、评价身边熟视无睹的事物,挖掘其中蕴含的旅游吸引物价值。 在市场论者的眼中,传统的、资源导向型的旅游资源评价体系已经过时,应该按照市场需求程度和游客的好恶对旅游资源进行等级评定。 二、根据市场需求设计产品在体验经济时代,以人为本,以满足游客的心理需求为终极目标,是旅游产品(景区产品、线路产品和节庆产品)开发的关键。 文物文化型景区,在文物、文化旅游产品的开发中,要把专业性、学术性、知识性、趣味性、观赏性有机结合起来,增强文物展陈的吸引力和感染力。 要引进现代展陈理念,注重创意设计,运用现代科技手段,创新文物展陈方式,帮助人们深入了解和亲身体验古代文明的魅力。 西安大唐芙蓉园,在园中设置了多处自动装置,定时向空气中喷发芳香气体,使游客时时、处处都沉浸在幽香之中,为游客提供了独特的感官体验和心理感受,成为国内第一个“能嗅到、有香味”的主题公园,树立了区别于竞争对手的独特的市场形象。 三、领先半步开展市场营销产品开发和市场开发是旅游开发的两条腿。 旅游开发的顺利推进,必须依靠产品开发、市场开发两条腿走路。 现在国内许多地方政府和景区管理者在旅游开发领域进入了一个误区,即重产品开发,轻市场开发;重景区建设,轻市场建设。 突出表现为在景区内部设施建设上乐于投入大量资金,却不舍得在市场宣传促销方面花钱。 旅游产品的生产和消费不同于其他产品的独特之处在于,旅游产品的生产与消费过程是同步的。 因此,只有通过有效的市场开发,做好宣传促销工作,才能吸引足够多的游客前来消费,投入大量资金开发建设的景区才能进入市场。 一般而言,旅游市场营销的创新应做好以下工作:编制市场营销规划,科学系统地开展旅游营销工作。 通过编制旅游营销规划,可以有效克服宣传促销工作的随机性和盲目性,提高市场开发效率。 旅游营销规划的主要内容有:确定市场,识别潜在消费者;根据消费者消费意向,设计具有独特性的旅游产品;确定形象传播渠道和销售策略;营销效果的评估等。 重奖之下必有勇夫,敢于运用奖励政策建立强大的旅行社销售渠道。 旅游目的地的区位不同,可进入性也千差万别。 焦作市的云台山,因为不处于铁路干线上,旅游交通的可进入性较差,但是焦作市突破常规思维,大胆出台专列、包机、大巴车队奖励政策,出重金鼓励客源地旅行社以云台山为最终目的地,组织专列和大巴车队。 此举得到了山西、陕西、江苏、山东等客源市场旅行社的大力响应和追捧。 接踵而至的旅游专列、大巴车队使云台山迅速窜红,一跃成为中国的名山。 出台旅行社、景区在主要客源市场设立办事处的补贴政策。 在客源市场设立办事处,了解市场动态,联络旅行商,已经为世界旅游发达国家和地区广泛应用。 国内诸多旅行社,很早以前就开始在主要客源地设立办事处,为广大的组团社提供零距离的团队服务,从而成为某条线路产品的批发商。 据不完全统计,外地旅行社在北京设立的办事处有近千家之多。 三、合纵连横,主动开展区域合作近年来,为增强区域旅游竞争力,对外以共同开发市场、对内以打造无障碍旅游为主要目标的政府层面的旅游区域合作呈现风起云涌之势。 在众多的区域旅游合作中,新近出现的以共同打造某一主题线路产品的区域合作最为引人注目。 此类合作分为两类情况。 其一,不同旅游目的地具有同质资源,为避免同类产品竞争,而采取竞合策略,共同推出跨地域的某一主题线路产品。 其二,不同旅游目的地,区域相邻,产品互补,通过巧妙的策划,进行产品整合,从而形成全新的线路产品。 因此,旅游目的地应该主动走出去。 在产品建设上,与题材相同或具有互补性的其他目的地相联合,打造具有市场竞争力的全新线路产品业态。 在市场开发上,与相邻区域通力合作,集中各自分散、有限的资金和资源,集腋成裘、聚沙成塔,互相借势,提升宣传促销力度。
世界上有许多美好的景物,日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌,但写景作文让小学生煞是头疼,为什么呢?一是胸中无好词佳句,二是作文言之无序。 人教版六年制小学语文第九册第一单元侧重训练的作文就是写景作文。 根据小学生写景作文的现状和课本的编排情况,我是如何训练写景作文的呢?一、紧密联系课文指导写作第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》,还有积累运用一的《大理三塔》,这些文章都是很好的写景范文。 海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程;《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照;《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。 学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写,并见识了各种顺序。 学生还知道了写景作文在描写时,要“寓情于景”,要带着感情去描写,展开丰富的想象,尽量运用生动的语言、贴切的手法。 如:联想、比喻、夸张等。 只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机,富有情趣,才会吸引读者。 当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益于作者的细致观察。 二、读万卷书,过语句关。 “巧妇难为无米之炊”,读万卷书,才能行万里路。 要想写好写景作文,积累一定量的写景状物的词汇势在必行。 用了两个星期的时间强化训练词语。 学生饱览写景的文章,通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。 三、细致观察,抓住特点。 经过上面两个环节,学生为写景作文已作好准备工作,下面就是实战演习了。 事也凑巧,天助我也!那天天降暴雨,天昏地暗。 暴雨入注。 我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨,学生观察得很细。 之后学生按事情的发展顺序写出了这场暴雨,并且写出了特点。 其中一个学生这样写大雨倾盆时:粗大的雨点,狂暴地落在屋顶上,整个天空似乎要崩塌下来,电闪雷鸣、暴风骤雨,似乎要把这个世界吞没。 雨下得更大了,大地间像挂上了一幅巨大的珠帘。 另一学生这样写天晴雨住时:大雨终于筋疲力尽了,雨渐渐地小了,树木又精神振奋地站了起来,乌云渐渐地退了,太阳露出了笑脸。 这次习作之后我又让学生观察了校园,写校园的景色。 在写秋天的校园时,该生用敏锐的眼光捕捉到“丑菊”,用他独特的视角写出了白花凋零,惟丑菊独放异彩。 他在作文中这样写到:秋天五颜六色的花儿都不愿自己先凋谢,还想一直比下去。 这时丑菊开花了,别的花儿,一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小花,都心甘情愿地低下了头。 通过这三个环节的环环相扣,学生写出了令人满意的作文。 当然这不是剧终,贵在坚持。 我相信学生在今后的生活中会睁大双眼看世界,留心观察、留意生活、留住精彩!
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