随着信息技术的飞速发展，软件系统的架构设计成为决定软件性能、质量和可维护性的关键因素。
作为整个信息技术基础设施的重要组成部分，系统软件架构承担着连接硬件与应用程序的关键桥梁角色。
本文将深入探讨系统软件架构设计的重要性、原则、关键要素以及最新发展趋势。
系统软件架构是软件系统的核心骨架，它定义了软件系统的各个组成部分以及它们之间的相互作用。
良好的软件架构设计能够保证软件系统的稳定性、可扩展性、可维护性和性能。
同时，合理的软件架构设计有助于降低开发成本，提高开发效率，为企业的长期发展提供强有力的技术支持。
1. 模块化：将软件系统划分为若干个独立的模块，每个模块承担特定的功能，降低系统的复杂性，提高可维护性。
2. 高内聚低耦合：增强模块内部的功能相关性，减少模块之间的依赖关系，以提高系统的稳定性和可维护性。
3. 可扩展性：设计系统架构时，应考虑到未来业务发展的需求，为系统扩展提供便利。
4. 可靠性：确保系统在高负载、高并发环境下的稳定性，降低系统故障率。
5. 安全性：保护系统数据不受未经授权的访问和恶意攻击，确保系统的安全稳定运行。
1. 硬件设备：包括计算机、服务器、存储设备、网络设备等，是软件系统运行的物质基础。
2. 操作系统：为应用程序提供运行环境的软件系统，如Windows、Linux等。
3. 数据库管理系统：用于存储、管理和检索数据的软件系统，如Oracle、MySQL等。
4. 中间件：连接操作系统和应用程序的软件，如消息队列、缓存系统等，提高系统的性能和稳定性。
5. 应用程序：根据用户需求开发的软件，如办公软件、电商系统等。
1. 云计算：云计算技术的普及使得软件架构逐渐向云端迁移，实现资源的动态伸缩和按需服务。
2. 微服务：微服务架构将系统划分为一系列独立的、小型的服务，使得系统更加灵活、可扩展。
3. 容器化技术：Docker等容器化技术的兴起，使得软件的部署和管理更加便捷，提高了系统的可靠性和安全性。
4. 人工智能和机器学习：随着人工智能和机器学习技术的发展，软件架构需要更好地支持智能应用的需求，提高系统的智能化水平。
5. 安全性：随着网络安全威胁的不断增加，软件架构的安全性设计成为关注的重点，需要加强对数据安全和系统防御的设计。
系统软件架构设计是软件开发的基石，决定了软件系统的性能、质量和可维护性。
在设计过程中，应遵循模块化、高内聚低耦合、可扩展性、可靠性和安全性等原则，并关注硬件设备、操作系统、数据库管理系统、中间件和应用程序等关键要素。
同时，紧跟云计算、微服务、容器化技术、人工智能和机器学习等最新
计算机四级考试大纲基本要求1、具有计算机及其应用的基础知识。 2、熟悉计算机操作系统、软件工程和数据库的原理及其应用。 3、具有计算机体系结构、系统组成和性能评价的基础及应用知识。 4、具有计算机网络和通信的基础知识。 5、具有计算机应用项目开发的分析设计和组织实施的基本能力。 6、具有计算机应用系统安全和保密知识。 考试内容 一、计算机系统组成及工作原理 1、计算机系统组成： 2、计算机工作原理: 3、计算机的主要性能： 二、数据结构与算法 1、基本概念： 2、线性表： 3、数组： （1）数组的定义与运算。 （2）数组的顺序存储结构。 （3）矩阵的压缩存储。 4、栈与队列： （1）栈的定义和运算。 （2）栈的存储结构。 （3）队列的定义和运算。 （4）链队列与循环队列。 5、串： （1）串及其操作。 （2）串的存储结构。 6、树和二叉树： （1）树的定义。 （2）二叉树的定义及性质。 （3）二叉树与树的转换。 （4）二叉树的存储。 （5）遍历二叉树与线索二叉树。 7、图： （1）图及其存储结构。 （2）图的遍历。 （3）图的连通性。 （4）有向无环图。 （5）最短路径。 （6）拓扑排序。 8、查找： （1）线性表查找。 （2）树形结构与查找。 （3）散列查找。 9、排序： （1）插入排序。 （2）交换排序。 （3）选择排序。 （4）归并排序。 （5）基数排序。 10、文件组织： （1）顺序文件。 （2）索引文件。 （3）散列文件。 三、离散数学 1、数理逻辑： （1）命题及其符号化。 （2）命题公式及其分类。 （3）命题逻辑等值演算。 （4）范式。 （5）命题逻辑推理理论。 （6）谓词与量词。 （7）谓词公式与解释。 （8）谓词公式的分类。 （9）谓词逻辑等值演算与前束范式。 （10）谓词逻辑推理理论。 2、集合论： （1）集合及其表示。 （2）集合的运算。 （3）有序对与笛卡尔积。 （4）关系及其表示法。 （5）关系的运算。 （6）关系的性质。 （7）关系的闭包。 （8）复合关系与逆关系。 （9）等价关系与偏序关系。 （10）函数及其性质。 （11）反函数与复合函数。 3、代数系统： （1）代数运算及其性质。 （2）同态与同构。 （3）半群与群。 （4）子集与陪集。 （5）正规子群与商群。 （6）循环群与置换群。 （7）环与域。 （8）格与布尔代数。 4、图论： （1）无向图与有向图。 （2）路、回路与图的连通性。 （3）图的矩阵表示。 （4）最短路径与关键路径。 （5）二部图。 （6）欧拉图与哈密尔顿图。 （7）平面图。 （8）树与生成树。 （9）根树及其应用。 四、操作系统 1、操作系统的基本概念： （1）操作系统的功能。 （2）操作系统的基本类型。 （3）操作系统的组成。 （4）操作系统的接口。 2、进程管理： （1）进程、线程与进程管理。 （2）进程控制。 （3）进程调度。 （4）进程通信。 （5）死锁。 3、作业管理： （1）作业与作业管理。 （2）作业状态及其转换。 （3）作业调度。 （4）作业控制。 4、存储管理： （1）存储与存储管理。 （2）虚拟存储原理。 （3）页式存储。 （4）段式存储。 （5）段页式存储。 （6）局部性原理与工作集概念。 5、文件管理： （1）文件与文件管理。 （2）文件的分类。 （3）文件结构与存取方式。 （4）文件目录结构。 （5）文件存储管理。 （6）文件存取控制。 （7）文件的作用。 6、设备管理： （1）设备与设备分类。 （2）输入输出控制方式。 （3）中断技术。 （4）通道技术。 （5）缓冲技术。 （6）设备分配技术与SPOOLing系统。 （7）磁盘调度。 （8）设备管理。 7、一种典型操作系统（DOS/Unix/Windows）的使用： （1）DOS的特点与使用。 （2）UNIX的特点与使用。 （3）Windows的特点与使用。 五、软件工程 1、软件工程基本概念： （1）软件与软件危机。 （2）软件生命周期与软件工程。 （3）软件开发技术与软件工程管理。 （4）软件开发方法与工具、环境。
一．培养目标 本专业按照“理论够用，软硬结合，强化实践，着眼应用，产学合作，跟上发展”的办学思想，培养能从事计算机应用与维护的专门化技术人才。 要求学生学习并掌握现代计算机技术所必备的基础理论、专业知识、主要的实现手段；具有比较熟练的计算机及网络的操作、维护与管理的技能，能进行计算机实用软件的设计、开发、维护；具体较强的网页设计、网络管理、硬件组装与维护的技能，计算机常用外设的安装、配置、维护，多媒体系统的制作技能。 同时在校期间，学校组织参加国家劳动社会保障与信息产业部组织的培训和考试，取得计算机行业的职业资格证书与技能资格证书。 二．知识能力结构 （1）具有熟练应用和操作计算机的能力。 （2）具有较好的英语听、阅读能力及简单的写作能力。 （3）掌握高级语言程序设计基础知识，达到全国等级考级二级要求。 （4）熟练掌握程序设计语言VB，并能进行简单应用软件的开发。 （5）掌握计算机网络基本概念，掌握局域网的组建与管理技术，熟练掌握网络操作系统的使用。 （6）熟练掌握单片机应用系统的开发技能，能开发简单的嵌入式系统。 三．主要课程介绍 1． 计算机基础知识 学习计算机操作系统windows2000（windows2003）的基本操作，文件管理，系统基本设置与应用，压缩软件，下载工具，杀毒软件，虚拟光驱，刻录工具，播放软件等常用软件的应用。 及互联网基础知识，IE浏览器的使用方法与技巧，收发电子邮件，网上软件资料查找与下载的方法。 2． 商务办公软件 学习现代办公必备的各种软件，自动化办公最常用的办公室文件编辑和排版的软件Word，财务人员进行财务预算、项目分析的最佳帮手Excel，企业老板、营销专家、培训教师等在主持会议、产品介绍、授课演讲中最常用的幻灯片制作软件PowerPoint； 3． 平面广告设计 图像处理、编辑、通道、图层、路径综合运用、图像色彩的校正及褪底和蒙板、各种特效滤镜的使用、特效字的制作、图像输出与优化等，制作图像特殊效果。 4． 网页设计 学习最流行的网页设计三剑FLASH、DREAMWEAVER、FIREWORKS、ASP动态网页设计；掌握企业商业信息网站、个人网站的制作流程，能独立完成网站建设工作。 5． 计算机技术支持 学习计算机工作原理、组装与维修，计算机硬件的组装、设置；CMOS设置、硬盘的分区、格式化；WIN2003操作系统的安装；硬件驱动程序和应用程序的安装。 Windows2003局域网组建与管理，用户管理、文件管理、活动目录管理，组策略等网络知识；商务基础知识等。 6． 营销基础知识 优秀销售人员的专业基础知识，销售人员的技巧与技能，销售人员的自身发展；如何使客户留下美好的第一印象，如何寻找客户的需求，如何处理客户负反馈，处理真实的产品缺陷，客户拜访、客户服务 7． 其它课程 学习积极心态和自信的培养、演讲与沟通能力的训练、面试及求职技巧，特色简历书写和设计，现代职场规则，公关礼仪，个人职业生涯规划； 四．实践训练课程 计算机应用实训、VB实训、计算机组装与维护实训、网页制作与网站构建实训、网络管理与维护实训 五．技能证书 计算机应用技术专业培养方案中规定学生在校期间必须获取相关资格证书或技能证书（教育部全国二级VB，CEAC网页设计师），在教学设计上紧扣职业标准与技能要求中的职业功能 六．就业方向： 1． 计算机系统软硬件组装、运行、维护管理。 2． 各企业事业单位劳动、人事、档案、财务管理、电子商务及办公自动化。 3． 广告装潢设计、三维动画制作、计算机辅助设计、图形图像处理、网页设计制作、电化教育。 4． 金融证券行情接收、分析、交易，人口、工业、农业等普查。 5． 工业生产过程自动化控制、农业大棚管理、环境监测、天文计算等。 6． 网络组建运行维护、信息管理及数据库建设。
病毒/恶意程序一般解决方案（）首先建议使用最新的专业杀毒软件和木马专杀工具Ewido 4.0和卡巴斯基等进行处理，如遇杀毒软件被禁用或杀毒失败或一开机就重新出现的情况：（如果是IE上网浏览的问题及其他与IE有关问题，先阅读步骤4 !!）1.打开windows任务管理器，察看是否有可疑的进程（可以根据杀毒软件的报告或者在网上搜索相关信息来判定）在运行，如果有把它结束。 注意在system32目录下的本身不是病毒，有可能一个dll文件在运行，他才可能是病毒或恶意程序之类的东西。 由于windows任务管理器不能显示进程的路径，因此建议使用杀毒软件自带的进程察看和管理工具来查找并中止可疑进程。 然后设法找到病毒程序文件（主要是你所中止的病毒进程文件，另外先在资源管理器的文件夹选项中，设置显示所有文件和文件夹、显示受保护的文件，再察看如system32文件夹中是否有不明dll或exe文件，C:\Program FilesC:\Documents and Settings\user\Local Settings\Temporary Internet Files C:\Documents andSettings\user\Local Settings\Temp 等处是否有不明文件或病毒程序文件），然后删去，搞清楚是否是系统文件再动手。 2.有些病毒进程终止不了，提示“拒绝访问”，或者出现“屡禁不止”的情况。 根据我的经验，有三种办法供尝试：A.可能是某些木马病毒、流氓软件等注册为系统服务了。 办法是：察看控制面板〉管理工具〉服务，看有没有与之相关的服务(特别是“描述”为空的)在运行，把它停止。 再试着中止病毒进程并删除。 B.你可以尝试安全模式下（开机后按F8选安全模式）用杀毒软件处理，不行则再按步骤1和2A试一试。 C.（慎用）使用冰刃（即IceSword）等工具，察看病毒进程的线程信息和模块信息，尝试结束线程和解除模块，再试着删除病毒进程文件和相应的模块。 （慎用）3.如果稍微懂得注册表使用的，可以再把相关的注册表键值删除。 一般方法：开始〉运行，输入regedit，确定，打开注册表编辑器。 编辑〉查找，查找目标为病毒进程名，在搜索结果中将与之有关的键值删除。 有时这样做不能遏止病毒，还应尝试使用步骤2中方法。 4.某些病毒会劫持IE浏览器，导致乱弹网页的状况。 建议用金山毒霸的金山反间谍 2006等修复工具。 看浏览器辅助对象BHO是否有可疑项目。 有就修复它。 修复失败时参照1、2来做。 5.其他提示：为了更好的操作，请先用优化大师或超级兔子清理所有临时文件和上网时的缓存文件。 一般病毒往往在临时文件夹Temp中，这样做可以帮你更快找到病毒文件。 开始〉运行，输入msconfig，确定，可以打开“系统配置实用程序”。 选择“启动”，察看开机时加载的程序，如果在其中发现病毒程序，可以禁止它在开机时加载。 重新启动计算机，就可以查找并删除这些程序了。 不过有时某些程序来说无效。 还是要按步骤1、2办。 6.用杀毒软件
怎么杀伪装系统文件的木马？木马（Trojan）这个名字来源于古希腊传说，它是指通过一段特定的程序（木马程序）来控制另一台计算机。 木马通常有两个可执行程序：一个是客户端，即控制端，另一个是服务端，即被控制端。 木马的设计者为了防止木马被发现，而采用多种手段隐藏木马。 木马的服务一旦运行并被控制端连接，其控制端将享有服务端的大部分操作权限，例如给计算机增加口令，浏览、移动、复制、删除文件，修改注册表，更改计算机配置等。 随着病毒编写技术的发展，木马程序对用户的威胁越来越大，尤其是一些木马程序采用了极其狡猾的手段来隐蔽自己，使普通用户很难在中毒后发觉。 防治木马的危害，应该采取以下措施：第一，安装杀毒软件和个人防火墙，并及时升级。 第二，把个人防火墙设置好安全等级，防止未知程序向外传送数据。 第三，可以考虑使用安全性比较好的浏览器和电子邮件客户端工具。 第四，如果使用IE浏览器，应该安装卡卡安全助手，防止恶意网站在自己电脑上安装不明软件和浏览器插件，以免被木马趁机侵入。
标签： 系统软件架构设计、 六、 6.1.3系统软件、本文地址： https://www.vjfw.com/article/c108e8a9533f846edcda.html
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