技术原理与实现：探索技术原理与实务的微妙差异

一、引言

在科技日新月异的时代，我们不断接触到各种新技术、新应用。
对于技术人员、研究人员以及广大公众来说，了解技术的原理与实现，有助于更好地掌握技术，发挥技术的价值。
技术原理与实务之间存在着微妙的差异，本文将深入探讨这两者之间的区别。

二、技术原理概述

技术原理是技术的核心和基础，它描述了技术的基本原理、构成要素以及它们之间的相互作用。
技术原理是技术的灵魂，它决定了技术的性能、功能以及应用范围。
了解技术原理，有助于我们深入理解技术的本质，为技术的研发、应用和优化提供指导。

技术原理通常包括以下几个方面的内容：

1. 基本概念：描述技术的核心概念和术语。
2. 原理构成：阐述技术的基本原理和构成元素。
3. 相互作用：描述各元素之间的相互作用和关系。
4. 性能特点：分析技术的性能特点和优势。

三、技术实现探讨

技术实现是指将技术原理转化为实际产品或服务的过程。
它涉及到技术的设计、开发、测试和优化等阶段。
技术实现需要结合实际需求和条件，将技术原理转化为可操作的方案，再通过实验、调试和优化，最终将技术方案转化为实际产品或服务。

技术实现过程中，需要注意以下几个方面：

1. 需求分析：明确产品或服务的需求和目标。
2. 技术方案设计：根据技术原理设计技术方案。
3. 实验验证：通过实验验证技术方案的可行性和性能。
4. 调试与优化：对技术方案进行调试和优化，提高性能。
5. 产品化与服务化：将技术方案转化为实际产品或服务，满足用户需求。

四、技术原理与实务的区别

尽管技术原理与实务紧密相关，但它们之间存在微妙的差异：

1. 侧重点不同：技术原理侧重于理论，关注技术的基本原理和构成；而实务则更注重实践，关注技术的实际应用和实现。
2. 研究方法不同：技术原理研究主要采用理论分析和逻辑推理的方法；而实务研究则需要结合实际需求和条件，采用实验、调试和优化等方法。
3. 成果形式不同：技术原理的成果通常以本文、报告等形式呈现；而实务的成果则通常是实际产品或服务，可以直接应用于生产和生活。

五、案例分析

为了更好地理解技术原理与实务的区别，我们以智能手机为例进行分析。
智能手机的技术原理包括操作系统、处理器、显示屏、摄像头等核心组件的原理。
而实务方面，则需要考虑市场需求、用户习惯、竞争环境等因素，进行手机设计、开发、生产和推广。
在这个过程中，技术原理为实务提供了指导，但实务还需要结合实际情况进行创新和优化。

六、结论

技术原理与实务是技术的两个重要方面，它们相互关联，但又存在微妙的差异。
了解技术原理，有助于我们深入理解技术的本质；而实务则更注重技术的实际应用和实现。
在技术研发和应用过程中，我们需要结合实际情况，将技术原理转化为实际产品或服务，发挥技术的价值。

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• 电气自动化大专就业

艺术设计各个专业都是学的什么

艺术设计（环境艺术设计）专业：以美术学院的设计艺术氛围和艺术教学综合资源为依托，培养具有人文精神、艺术与技术创新能力，能在设计、科研机构、专业院校从事建筑及环境艺术设计的设计与教学专业人才。 注重跨专业设计思维的训练与整体空间设计能力的表达。 主要课程：1.专业基础课: 设计初步及建筑图学、建筑技术、形态与空间、界面与行为、空间与材料建造、案例研究、情景与建构2.专业课: 设计策划、建筑及其外部空间设计、室内空间设计、场地测绘与规划、建筑结构深化、毕业设计专题、建筑光环境设计、专业考察等。 艺术设计（装潢艺术设计）专业：着力培养以视觉传达设计为主体,今后能从事广告、平面、网页、展示、导向及空间视觉等设计的专门人才。 教学由三个板块组成：1.一年级由设计学院基础部负责设计基础课教学。 2.二年级起装潢系负责专业基础课、专业课教学，二年级课程：图形与符号创作、编排基础、苹果电脑软件、视觉传达基础、卡通与角色设计、商业摄影、网页设计、可持续设计概念；三年级课程：包装设计、标志与文字设计、出版设计、商业插画、广告创意及表现、影视广告、文案撰写、导向及空间视觉设计、营销传播；四年级课程：媒体创新与创新媒体设计、毕业论文选题计划、设计管理；3.四年级课程结束后，学生可根据自己的兴趣与能力自选进入广告、平面或空间视觉等设计的专业方向课题研究。 四年级下学期：毕业设计报告及毕业设计。 艺术设计（新媒介艺术设计）专业：培养能熟练运用数码技术、声光电等多种媒介手段，从事信息网络、数字影像等平面、立体、空间、动态造型的艺术设计创作与研究的专门人才。 主要课程：1.专业基础课：新媒介艺术概论、二维三维动画软件基础、摄影基础、影像基础、影像视觉构成、影视后期编辑软件基础、数字音乐基础、后期视效设计、视频包装、网站设计；空间构成、动态机能造形、光构成、新媒介文化概论。 2.专业课：设计策划、形式风格专题、光电子机能造形、光动空间专题、虚幻空间专题、新媒介互动艺术专题、新媒介公共艺术专题；毕业设计、毕业论文等。 艺术设计（数码娱乐衍生设计）专业：培养面向数字娱乐产业从事数字游戏、数字玩具、动漫衍生产品等娱乐产品的策划与艺术设计的专门人才。 主要课程：1．专业基础课：数字娱乐设计概论、数字玩具设计基础、卡通角色设计、泥塑基础、设计表达强化训练、游戏交互技术、三维游戏模型、三维动画设计、数字音乐基础等；2．专业课：游戏心理学、游戏策划、游戏概念设计、交互界面设计、游戏关卡设计、动漫衍生产品系统化设计、用户研究、玩具材料与形态、光电玩具设计、娱乐空间设计、互动艺术设计、专题设计、毕业设计、毕业论文等。 艺术设计(服装艺术设计)专业： 培养能在服装及服装相关的行业中从事设计及策划管理工作；能在各级院校及科研单位从事专业教学和研究工作的高素质人才。 主要课程： 1.专业基础课：服装设计效果图技法、服装构成原理、市场学原理、服装材料与设计等；2.专业课：男装专题设计、快题练习、中国服装史、中国风格时装专题设计、服装面料专题设计、西方服装史、西方风格时装专题设计、服装设计与营销综合专题、毕业设计、毕业论文等。 艺术设计（装饰艺术设计）专业：培养在公共艺术及相关领域中具备综合材料工艺创作、设计及策划能力及实践能力的复合型专业人才。 主要课程：1.专业理论基础：装饰概论、中国装饰风格、外国装饰风格等。 2.专业造型基础；形态造型、色彩造型、立体造型等。 3.专业材料工艺：重彩、岩彩、漆艺、纤维、陶艺、金工及综合材料等工作室实践课程。 4.专业创作设计：公共艺术总体策划、毕业设计、毕业论文等。 艺术设计（染织艺术设计）专业：培养能在企业设计部门、科研机构、专业院校从事纺织品艺术设计、科研、教学及设计管理的高素质的专门人才。 主要课程：1.专业基础课：纹样造型、经典纹样、印花基础、染化基础、织绣基础、纺织材料、创意织物设计、计算机辅助设计。 2.专业理论课：染织概论、中外纹样、市场学、设计策划。 3.专业设计课： ⑴ 织物设计工作室：织造原理、织物设计基础、色织物设计专题、小提花织物设计专题、大提花织物设计专题、毕业设计与论文。 ⑵ 室内纺织品设计工作室：印花设计专题、家纺产品形态与结构设计专题、室内纺织品配套设计专题、纺织品展示设计专题、毕业设计与论文。 ⑶ 纤维造型设计工作室：纤维概论、民间工艺、纤维造型语言专题、纤维产品设计专题、纤维艺术专题、毕业设计、毕业论文。 艺术设计（家具艺术设计）专业：家具设计专业培养具有专业设计水准、懂制造、通市场、会管理的综合性家具原创设计人才。 主要课程有：1.专业基础课：设计表现、图学、三维效果图、模型基础、家具史、材料与工艺、概念设计、设计程序、设计方法等。 2.专业课：设计概论、设计史、室内设计概论、市场学、系统论、设计策划学、办公空间家具设计、人机工程学、坐具设计、家居用品设计、居住空间家具设计、公共空间家具设计、商用空间家具设计、新概念家具设计、另类家具设计和毕业专题设计与论文等。 艺术设计学(艺术设计学)专业：培养具有综合设计策划能力，并能胜任企业设计实务的新型艺术设计研究人才。 主要课程： 1.基础课：观察记录、设计社会学、 图形语言、 设计初步、审美心理学、思维表述 、信息方法学、空间形态、创意表达、设计史等；2.专业课：设计初步、产品设计、整合设计、项目设计、毕业设计、毕业论文等。 艺术设计（展示艺术设计）专业：培养能够进行商业展示和文化展示设计，具备创新意识，将平面设计、环境艺术设计与传播学相结合的展示设计专门人才。 主要课程：素描、色彩、设计基础、设计理论、版式文编设计、网页编排、材料与构造、多媒体应用、摄影、展示道具模型、展示照明设计、橱窗品牌展示设计、建筑空间设计、室内设计、商业展示设计、博物馆、展览馆及大型会展设计等。 工业设计（工业设计）专业：培养通基础、强能力、宽适应，能从事工业产品设计、研究以及设计教育工作的专业人才。 主要课程：1.基础：观察记录、设计社会学、图形语言、设计初步、审美心理学、思维表述、信息方法学、空间形态、创意表达、设计史，2.专业基础：1D、2D、3D、4D、Show、计算机辅助设计工程软件、产品设计表达、制造工艺与材料、模型制作、用户研究、优化设计、色彩与材料计划等；3.专业课：产品设计概论、设计方法与程序、人类工程学、设计策划学、市场学、经济法规、娱乐玩具设计、生活用品设计、家具产品设计、家电产品设计、照明灯具设计、电子产品设计、交通工具设计等专题，毕业设计与论文。 建筑学（建筑设计）专业：培养能在设计机构、科研单位与专业院校从事建筑设计及相关领域的工程实践与设计研究，具有人文精神、艺术自觉的创新型建筑专业人才，以美术学院的艺术氛围和艺术学科的综合教学资源为依托，强调以实践的精神展开对建筑现象的深度思考与设计创新实践。 主要课程:1．专业基础课：设计初步、建筑制图与模型基础、形态与空间、建筑典例分析与解读、建筑技术基础，2．专业课：当代建筑历史与理论、设计策划、营建与构造、经验与空间、地域性建筑研究、建筑经济与法规、概念设计、城市（景观）设计、建筑与室内设计、建筑更新与改造、设计实践、毕业设计与论文。 服装设计与工程（服装设计与工程）专业：培养能在服装行业或与服装相关的行业中从事经营、管理工作；能在各级院校及科研单位从事专业教学及研究工作的高素质人才。 主要课程： 1.专业基础课：服装效果图、服装工艺基础、服装构成原理、市场学原理、服装材料学、服装CAD等；2.专业课：服装贸易概论、成衣工业学、服装专题设计、服装史纲、服装风格与流行研究、服装营销管理、服装材料专题设计、服装品牌策划、毕业设计、毕业论文等。

申请专利的格式是什么？

这个是要求填写的格式！1

技 术 交 底 书

发明（实用新型）名称：

技术问题联系人：

联系人电话：Fax：E-mail：

术语解释：

一、本发明（实用新型）解决的技术问题是：

对应现有技术的所有缺点，正面描述本发明（实用新型）要解决的技术问题；本发明（实用新型）解决不了的不用提供。

二、详细介绍技术背景，并描述已有的与本发明（实用新型）最相近似的实现方案。

1、背景技术（大的技术背景和小的技术背景） 2、现有技术方案 应详细介绍，以不需再去看文献即可领会该技术内容为准，如果现有技术出自专利，期刊，书籍，则提供出处。

三、现有技术的缺点是什么？针对这些缺点，说明本发明（实用新型）的目的。

客观评价现有技术的缺点是针对于本发明（实用新型）的优点来说的，本发明（实用新型）不能解决的缺点不需要提供（缺点可以是成本高、误码率高、反应速度慢等类似问题）； 可以从结构角度推导出现有相近产品的缺点。

四、本发明（实用新型）技术方案的详细阐述：

本部分为专利申请最重要的部分，需要详细提供 发明（实用新型）中每一功能的实现都要有相应的技术实现方案；（专利必须是一个技术方案，应该阐述发明（实用新型）目的通过什么技术方案来实现的，不能只有原理，也不能只做功能介绍） 提供结构图及文字说明（工艺步骤、结构说明，原理说明，动作关系说明等）； 所有附图都应该有详细的文字描述，以别人不看附图即可明白技术方案为准； 同时附图中的关键词或方框图中的注释都尽量用中文。

五、本发明（实用新型）的关键点和欲保护点是：

发明（实用新型）内容部分提供的是为完成一定功能的完整的技术方案，在本部分是提炼出技术方案的关键创新点，列出1、2、3……以提醒代理人注意，便于专利代理人撰写权利要求书。 注意：简单点明即可；具体可以是根据第六部分能给本发明（实用新型）带来有益效果的关键技术点。

六、与第二条所属的最好的现有技术相比，本发明（实用新型）的优点：

本部分简单介绍即可。 结合技术方案来描述，以推理方式说明，做到有理有据； 可以对应第三部分所要解决的技术问题或发明（实用新型）目的来描述。

七、针对第四部分中的技术方案，是否还有别的替代方案同样能完成发明（实用新型）目的？

如果有，请详尽写明，内容的提供可以扩大专利的保护范围，防止他人绕过本技术去实现同样的发明（实用新型）目的； 可以是部分结构、器件、方法步骤的替代，也可以是完整的技术方案的替代，例如：两个部件的连接为卡式连接，但铰链连接也可能实现本发明（实用新型），因此铰链连接即为替代方案。

八、其它有助于专利代理人理解本技术的资料：

给代理人提供更多的信息，可以有助于代理人更好更快的完成申请文件。

注意：

1、代理人并不是技术专家，交底书要使代理人能看懂，尤其是背景技术和详尽的技术方案，一定要写得全面、清楚。

2、全文对同一事物的叫法应统一，避免出现一种东西多种叫法。（这点最重要，否则可能使理解的方案有偏差）

3、和代理人沟通时，对于代理人的疑问应认真理解，要求补充的材料应及时补充。

4、专利法规定：

①专利必须是一个技术方案，应该阐述发明（实用新型）目的是通过什么技术方案来实现的，不能只有原理，也不能只做功能介绍；

交底书不能按功能写，应按步骤/层次写，即从步骤/层次角度扩展（以阶梯方式描述），使之逻辑清楚。 若从功能角度写，则具有较多的介绍成分，使本发明（实用新型）的方法/系统分散，不易提炼本发明（实用新型）的核心。

②专利必须充分公开，以本领域技术人员不需付出创造性劳动即可实现为准

现在工商管理怎么样

工商管理学科部企业管理硕士点简介：

1、培养目标 本专业适应社会对高层次管理人才的迫切需求，致力于培养有良好思想素质，有创新、进取精神及全球战略意识，具备规划、组织、领导、协调的基本能力，熟练运用英语和计算机，奠定坚实管理理论基础、掌握系统专业知识，胜任行政与工商企业的管理、研究与策划工作的高层次管理人才。

2、导师队伍简介 本专业导师由14人组成。 其中博士生导师一人，教授五人，有博士学位的导师9人，研究方向集中于战略管理、组织管理、营销管理人力资源管理、财务会计五个主要领域。 本学科点导师已主持或协作完成了多项国家部委、北京市政府、企业科研项目，目前，这些科研支撑条件为本学科培养适应面宽、实践能力强的优秀人才奠定了基础。

3、研究生招生情况简介 本专业每年招收参加统考、免试推荐、单独考试等各类研究生30余名。 2004年录取的研究生基本为第一志愿录取研究生。 目前研究生生源状况良好。

专业介绍

1、工商管理类专业

本专业培养适应现代市场经济需要，有较高思想素质，系统掌握基础理论和专业应用知识，具有创新、进取精神及全球战略意识，具备规划、组织、领导、协调的基本能力，熟练运用英语和计算机，能够胜任各类工商企业的生产、营销、财务、人事、战略管理，也可以在国家外经贸业务管理部门、高等院校和科研机构从事相应的管理、教学和研究工作的高级专门人才。 本专业也同时招收文体特长班。

本专业开设的主要课程有：管理学、经济学、市场营销、企业经营战略、现代生产管理、技术质量管理、技术经济学、会计学、财务管理、应用统计学、计算机应用、系统工程、管理信息系统、涉外企业管理、广告学、消费心理学、公共关系学、组织行为学、人力资源管理、经济法、国际金融、国际贸易等。

2、市场营销专业

随着全球经济一体化发展，国内企业己面临更加广阔和开放的国际市场，同时，信息技术的发展以及电子商务的广泛应用预示着企业市场开拓手段在发生根本的变化。 这些表明，国内企业未来的竞争中，品牌管理、市场战略、营销规划，网络服务将成为关注的核心。 工商企业能否适应市场需求，制定有效的营销战略、策略规划己成为致胜的关键。 因之，高级市场营销专业人才越来越受到企业的重视，市场营 销已成为近年的热门专业之一。

本专业致力于培养具有宽广的经济学、管理学基础知识，扎实的现代营销理论及其应用能力，具备进行市场分析研究、策划和营销组织管理的基本素质、具有全球视野、务实精神、竞争能力和沟通技能的复合型高级专门人才。 毕业生可在制造业、服务业、信息技术产业、金融贸易机构、非盈利部门和政府等从事知识管理、战略规划和运作、市场研究、营销管理广告策划及其推广实施等专业工作，也可进一步攻读硕士、博士学位。

学生在校期间学习的主要课程包括：管理学，宏、微观经济学、组织行为学，人力资源管理，统计学，会计学，财务管理，市场营销学，市场调查、预测与决策，消费者行为学，广告学，公共关系学，商务谈判，C工原理与方法，营销案例分析，网络营销等。

3、会计学专业

本专业主要培养具有会计学、管理学、经济学、法学等多方面知识和接受会计职业终身教育的能力，能够在企业、事业单位及政府部门从事财务管理和会计实务以及教学 科研工作，能够适应加入WT0后新形势的需要，具有开拓、创新精神，在社会中具有较强竞争能力的复合型会计专门人才。 本专业依托学校资源优势，重视计算机和外语教学，注重与专业相适应的各种能力的培养，使学生具备较系统的合理的知识结构和各方面的综合能力，并具备报考注册会计师的能力与水平。

开设的专业基础课和专业课主要包括：基础会计学，中级财务会计，高级财务会计，财务管理学，审计学，成本会计学，会计电算化，国际会计，西方财务会计，管理会计， 经济学，管理学，财政学，货币银行学，国际金融，税收概论，经济法等。

就业前景

首先，工商管理这个专业本身是挺不错的，在思维上或视野上，会让你比学单一的技术要开阔与灵活的多，但是由于这个专业学的东西太多，财务、人力资源、企业管理、贸易、甚至法律，都涉及到了，也就难免只学皮毛，我这四年是混过来的，在课堂上讲案例侃侃而谈也不是弱者，专业课分数也不低的。 不过真到了企业，没有公司让我运用这些东西做管理，……因为现实的企业管理与课本上的差距很大很大，没有企业会让一个小毛头来管理，要经过很长的时间，证明你有管理的素质与能力，公司可以相信你，你才有机会做到管理层，刚毕业，很难的，都是从打杂开始，但是有的人能从打杂中整合知识进步，有的一直打杂，要看你的心态与把握能力了。 我现在还在打杂，不过已经开始找别的出路了，呵呵。 第二，其实商科专业，现在我们学习还不是很恰当的，因为我们没有生活阅历与工作经验，很难与课本发生共鸣，比如说我当时学人力资源，很多什么方案啊、法则的，真的到了企业，你会发现，一般企业的人事管理完全与想象中差别很大的，除非是管理很完善的大型外企或国企，但是我们学的知识很少能发挥开的。 工商管理这个专业的硕士是特别的，叫MBA，呵呵，前几年非常红火的，潜力很大的，如果你有钱，有想做企业的决心，可以看一下MBA的招考文件，本科出来是没有竞争力的，就业前景还不如那些单一的技术类。 你可以工作几年后直接考MBA，最好出国，国内的师资毕竟不行，因为这个专业是国外传过来的，国外好大学文凭世界通用，但是国内大学的文凭人家不知道含金量啊。 最后，工作与专业的关系不是很大，除非你学单一技术类，专业性很强，商学院的很多专业，像工商管理、人力资源、市场营销、电子商务，很多课程是重复的，不重复的课程可以旁听，本质上，专业无差别，除非是很好很好的大学，师资比较强，不然，这个专业一般很垃圾的。 在最后，我记得MBA的专业没有什么特别限制的，只要过全国联考就差不多了，不过只有北大、清华、中山之类名校的含金量好一点，导师很重要，很重要，这是我上研究生的同学告诉我的……导师的能力与关系直接影响到你的能力与就业……

电气自动化大专就业

你好，朋友！

首先要对你的专业要有所了解

一般现在的电气自动化都是偏向自动化！ 大部分方向都是根据学校的不同，偏向的方向也就不一样！一般会偏向学校比较牛一点的专业！像建筑类学校一般会偏向建筑电气，哈工大这样机器人比较牛的，会偏向自控方向，电力类学校一般会偏向电力自动化，等等，好多呢！还有偏向工业自动化一类的。 。 。 。

其次，给你说说就业前景

像PLC编程，楼宇自控，工业自动化，建筑电气，单片机之类编程，电气预算，电气监理，以及各种电气相关的销售等等，这些都属于电气自动化范畴的！

楼宇自动化，建筑设计院当中的电气工程师（设计院分为甲乙丙三种资质），电气预算师，机电工程师（一般的项目经理必须的证

最好的行业是：国家电业公司极其下属单位，我一朋友的哥哥和我一同学，都是电业公司的员工，生活很悠闲，没事钓钓鱼，当个驴友，出差住四星，拿红包，不过这个不是那么好进的，需要一定的门路和资源

最后，推荐你去你所在省的 建设厅 职业资格注册中心 （好像是这个名字） 去看看，一般涉及电一类的，都是你的方向！前途远大，就看你的技术精不精！

下面是电气自动化的基本资料

电气工程与自动化

培养目标：

电气工程与自动化专业是根据教育部颁布的最新专业目录，为拓宽专业口径、增强人才适应性，由原来的电力系统及其自动化专业、电机与电器专业、高电压与绝缘技术专业、信息工程专业整合而成的新专业。该专业体现了强弱电结合、电力与电子技术相结合、软件与硬件设备结合的特点，旨在培养德、智、体、美全面发展，知识、能力、素质协调发展，能独立分析和解决问题，具有创新意识，适应电气信息工程领域各项工作的宽厚型、复合型和外向型的高级人才。
本专业在1999年开始根据美国MIT办学模式，结合中国国情，首次在全国创办电气信息工程试点班，现拟将培养模式推广到所有班级。在学生培养中把信息技术与电气工程技术结合起来，注重信息技术在工程技术中的应用，以电气工程技术、电子技术、信息技术、控制理论为基础，研究电气系统的设计、控制、通信、管理以及信息的拾取、传输和处理等方面的理论及方法，把信息技术应用于电气工程中，实现电气工程信息化。目前在交直流电机的传动控制、电力系统的谐波补偿和功率因数提高、数字化交直流电机的传动控制、电力系统的远程监控以及电气系统和各类电气设备的设计、测量、控制、通信和管理等研究领域取得了广泛的成果。
电气工程与自动化专业隶属于电子信息与电气工程学院的电气工程系。电气工程系源于1928年的电机工程学院，历史悠久。1987年改为上海交通大学电力学院，含电力工程系、电机工程系、能源工程系、信息与控制工程系4个系。1998年，根据学科建设需要，能源工程系归并机械与动力工程学院。1999年，学院进行内部体制改革，电力工程系、电机工程系合并为电气工程系。2001年底，电力学院和电子信息学院合并成立电子信息与电气工程学院，同时电力学院下的电气工程系和信息与控制工程系合并成现在的电气工程系。
电气工程系现拥有电气工程博士后流动站1个，1个一级学科（电气工程）博士点，5个二级学科博士点及5个硕士点（电力系统及其自动化、电机与电器、高电压及绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新技术）和相应的研究所，电气工程实验中心和电工及电子技术实验中心。其中电力系统及其自动化为上海市重点学科。全系有共有教师120余人，其中有院士2名，教授23名(含博士生导师11名)，副教授和高级工程师49名。
近年来，电气工程系取得了丰硕的教学、科研和人才培养成果：科研经费达3500多万元，科研产品创产值超过2亿元。承接了国家自然科学基金“电网灰色规划研究”、“电力系统静态电压崩溃的新理论方法研究”、“提高雷电定位系统准确度的研究”等9项科研项目。“液电冲击波体外粉碎肾结石技术”获国家科学技术进步一等奖，“平面型载体催化可燃气体检测元件”获国家发明奖，“800千伏冲击电压发生器”、“WXH35型微机短路保护装置”、“50—750W工频试验变压器成套设备”、“上海市浦东新区城市电网发展规划研究”、“前列腺增生射频热疗仪”、“2400—4800千伏系列冲击电压发生器”、“参数法消弧线圈自动调谐与智能接地选线成套技术”、“自动浇铸计算机控制系统”等30多个项目分获上海市和部委级科技进步奖。该系重视理论教学，重视对学生实践能力和创新能力的培养。1995年、1997年我系本科生连续获得“全国大学生电子设计竞赛”一等奖，在此基础上，1999年获得全国大学生电子设计竞赛第一名，夺得全国最高奖——“索尼杯”大奖。
主要课程：

课程设置包括以电路理论、电子技术基础、电力电子技术、自动控制理论、通信原理、电磁场与电磁波、微机原理与接口技术、微机控制技术与应用、计算机网络和高级语言程序设计等课程构成专业基础知识模块，以非线性电子技术、电子测量技术、软件技术基础、可编程控制器原理、管理信息系统、锁相技术、数据通信、电机控制技术、电力系统继电保护与自动装置、电力通讯系统与调度自动化、电气设备绝缘检测与故障诊断、电磁兼容技术、嵌入式系统设计、现代电力系统管理等课程构成专业方向与专业前沿课程模块。
毕业生适合的工作：

本专业培养的毕业生具有较强的电气设计、电路设计、计算机应用及外语能力，较高的社会科学和人文知识综合素质，适应性强，动手能力、实践协作能力突出。 毕业的学生适应面宽，可从事电气信息工程领域内的科研、教学、技术开发、工程设计和项目管理等工作。 学生毕业后，除一部分继续攻读研究生外，其余的在研究所、设计院、各种电力公司、电气设备公司、计算机公司、自动化公司、通信设备公司、通信服务公司从事研发、技术支持及项目管理工作，如通用电气、施耐德、ABB、华为等，毕业生的职位表现十分出色。 另外也有一部分从事证券业的计算机信息部门工作，受到用人单位好评，毕业生供不应求。

希望甜瓜的回答能帮到你！

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